Sett litteraturen på kartet

«Å lese for å forstå» er årets store leseprosjekt i skolebiblioteket for elever i politikk og menneskerettigheter. Gjennom hele året skal elevene lese bøker i forskjellige sjangre, fra hele verden. Nå er prosjektet godt i gang og jeg er stolt over å kunne presentere verdenskartet jeg har fått laget for å synliggjøre den geografiske spredningen i hvor bøkene kommer fra.

Skjermbilde av verdenskartet slik det så ut 21. januar 2026. Jo mørkere farge et land har, desto flere bøker har vi lest derfra.

Verdenskartet er laget av IM-elev Sverre Oskar Konestabo, på min bestilling, og jeg er så glad for at vi har fått dette til. Sverre har programmert selve nettsiden, og jeg har registrert alle bøkene som elevene har lest så langt. Ideen fikk jeg da jeg leste meg gjennom Europa for et par år siden. Da brukte jeg et europakart som jeg hadde skrevet ut på papir for å visualisere for meg selv hvor store deler av kontinentet jeg hadde dekket. Hver gang jeg hadde lest en bok fra et nytt land, skraverte jeg det med en rød fargeblyant. På den måten var det lett å se hvilke land jeg hadde lest bøker fra og hvilke som gjenstod.

Denne gangen ønsket jeg derimot at kartet skulle være en digital ressurs hvor det både skulle være mulig å differensiere fargen på kartet etter hvor mange bøker vi har lest fra hvert land, og hvor vi kunne få en oversikt over hvilke bøker elevene har lest fra de ulike landene, slik at verdenskartet kan fungere som en boktips-base. Sverre klarte brasene og nå kan kartet brukes til lese-inspirasjon for elevene våre, og for alle andre som er nysgjerrige på litteratur fra forskjellige deler av verden.

Bildet viser de ulike bøkene vi har lest om Russland. En kort beskrivelse av hva den handler om, hvilken sjanger boka tilhører og hvor mange som har lest boka. Bildet er hentet 21.januar 2026.

Hvis du vil lese en bok fra/om Russland, kan du klikke på landet, enten på kartet, eller på listen over land. Så får du en oversikt over bøker som er lest, hvilken sjanger bøkene tilhører, en liten anbefaling skrevet av elevene og du kan se hvor mange som har lest boka.

Verdenskartet kan også brukes til å se hvilke land som vi ikke har lest bøker fra ennå. Kanskje noen synes det er stas å bli den første til å lese en bok fra ett bestemt land?

Når jeg legger inn bøkene i verdenskartet oppstår det av og til noen utfordringer for eksempel dersom bøkene handler om et større geografisk område. Iver B. Neumanns bok Hva skjer med verden? har jeg lagt under Norge, siden den er skrevet fra et norsk perspektiv. Noen bøker kunne vært registrert under flere land, men da har jeg bestemt meg for ett, som for eksempel i Ivan og Ivanas enestående og tragiske liv, hvor handlingen foregår i Guadeloupe, Mali og i Frankrike. I det tilfellet valgte jeg Guadeloupe siden forfatteren kommer derfra og siden handlingen i boka starter der.

Onsdag 14. januar arrangerte vi lanseringsfest og bokkafé i lunsjpausen for alle de rundt seksti elevene som deltar i leseprosjektet. Jeg viste fram Verdenskartet, vi serverte Mozell og snacks og elevene snakket sammen om bøkene de hadde lest. På fredag skal den ene klassen tilbake til biblioteket for å låne skjønnlitteratur fra hele verden, mens den andre klassen skal velge sakprosa og faglitteratur i neste uke. Denne gangen vil jeg prøve å få dem til å velge flere bøker fra Afrika og Sør-Amerika. Det er fortsatt usedvanlig mange spennende steder i verden å besøke – om enn bare gjennom litteraturen i denne omgang.