Høytidelig prisutdeling i Bergen

Torsdag 22. oktober mottok de tidligere Elvebakken-elevene Elisa Bakken, Thelma Sundby og Live Tveit andreprisen i forskningskonkurransen Holbergprisen i skolen for arbeidet Ikke kun mellom linjene – Antisemittisme i norsk presse i årene 1938-1939. Faglærerne Knut Erik Aarvold, Heidi Ree og jeg er veldig stolte og glade på vegne av elevene, og for at vi fikk delta på prisutdeling og fagseminar i Bergen sammen med dem.

Vinnerne ble annonsert allerede i mai, men på grunn av koronapandemien har utdelingen av prisen blitt forskjøvet helt til oktober. Derfor var det ekstra stas at det ble en markering i det hele tatt. Fra onsdag til fredag denne uken har vi deltatt på fagseminar og middager sammen med forskere, jurymedlemmer og sekretariatet til Holbergprisen i skolen. De har tatt godt vare på oss og sørget for at det ble stor festivitas – naturligvis etter gjeldende smittevernregler.

Førsteprisen gikk til Helene Randem Lunde fra Vestby videregående skole for forskningsprosjektet Hvem tror vi at vi er?. Lunde undersøkte to litterære verk, Nils Klims reise til den underjordiske verden (1741) av Ludvig Holberg og Massemenneske (2012) av Anders Malm, for å utforske hvordan synet på mennesket og hva det vil si å være menneske har forandret seg gjennom de siste trehundre årene. Torsdag ettermiddag presenterte prisvinnerne sine respektive forskningsprosjekter for representanter fra styret, sekretariatet og for oss lærere og skolebibliotekar under et fagseminar. Der fikk de også tilbakemelding på forskningsprosjektene sine av fagkonsulent og professor i religionsvitenskap ved Universitetet i Bergen Marie von der Lippe. Vinnerne av tredjeprisen, Fagerlia videregående skole, var dessverre forhindret fra å komme på grunn av lokale smittevernregler.

• 

• 

• 

Kunnskaps- og integreringsminister Guri Melby delte ut prisen og var tydelig imponert over prisvinnerne. Jeg var så heldig å få snakke med statsråden og fortalt om skolebibliotekets rolle i elevenes læringsprosess og om hvordan skolebibliotekaren kan være en aktiv samarbeidspartner med lærerne i fagfornyelsen.

Om et par uker starter en ny runde i forskningskonkurransen for tjue heldige deltakerskoler fra hele landet. Holbergprisen i skolen gir deltakerskolene en fantastisk mulighet til å arbeide med dybdelæring og inspirere elever til forskning innen humaniora og samfunnsfag. Vi trenger unge forskere som er nysgjerrige og uredde når de stiller sine forskningsspørsmål. Arbeidet med Holbergprisen i skolen det siste året og den høytidelige prisutdelingen denne uka har vist at forskningskonkurransen virkelig tar unge forskerspirer på alvor.